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发布时间:2021-05-03   来源:云顶国际娱乐 作者:左伊
   

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2002年2月25日~27日中国教科文卫工会第一届全委会第一次会议在北京举行,中国教科文卫工会正式成立。李鹏为会议题词,尉健行、李岚清致信祝贺。教育部副部长袁贵仁代表教育部祝贺中国教科文卫工会成立。会议选举产生了中国教科文卫工会第一届全委会领导机构,审议通过了全委会工作报告,明确了今后五年工作的指导思想,确定了主要工作目标和工作任务。

  《中国教育报》2007年1月23日第7版

十年一觉网络梦,博尔赫斯的“图书馆蓝图”在“骇客帝国”式的电脑字节中得到了描绘:“图书馆是一个天体。它的正中心是任何六边形,它的圆周是无限的。”而现在,我的网络阅读记忆构成的“巴别图书馆”,在眼前慢慢清晰起来。(郭政)

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近年来,精品课程在高校建设如火如荼,然而,其对课程质量的提高作用并不突出,反而带来新的问题,其一,精品课程成为本科、高职教育教学的“重要成果”,一些学校把本就不多的教育资源,重点投向少数课程,以打造精品课程,这造成其他课程质量的下降;其二,精品课程的申报,受到严重的教育行政化影响,与学术课题申报类似,一些多年未上本科生课的校级领导、知名教授,成为申报精品课程的“负责人”,以提高申报命中率,这样的精品课程,引导大家关注的是行政权力,而不是怎样真正认真上好课;其三,与其他课程一样,不少精品课程并没有多少教学形式、教学内容的创新,教师的教育自主权还是十分有限,这与国外名校课堂上,老师可以引导学生充分地独立思考、自由表达,有天壤之别。

民盟的调研显示,35.3的小学生和初中生、62.6的高中生表示曾经在网络上发表过自己的文章和评论;30.1的小学生和初中生、45.4的高中生表示“如果可以利用媒体做一件事”,首选是“表达自己对某些事情的观点和看法”。调查称这些数据与指标反映了目前中小学生的公民意识状况,但从实际看来,多数学生在网络上的行为还仅仅停留在自我情绪的表达与发泄上,“网络发声”不为其他,只为展现自我。

  一是坚持原则性与灵活性相结合。坚持原则性就是我们必须认清四门必修课都是围绕培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的目标而设立的。只有真正把这项工作做好,才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。我们在教学中一定要有这样的认识和觉悟,吃透教材精神,坚决贯彻落实国家统编教材的基本内容,态度上不能有任何含糊。坚持灵活性则是指在坚持原则性的基础上,要根据学生的实际,精心设计安排教学内容,灵活使用多种教学方法和手段,最终提高教学的实效性。

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